sequência didática Tema: História da formação do povo Brasileiro.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

LÍNGUA PORTUGUÊSA

1ª SÉRIE

OBJETIVO

Proporcionar momentos de reflexão sobre a contribuição do negro como parte integrante da história do povo brasileiro.

TEMA

*HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
(EXCURSÃO AO MUSEU AFRO BRASIL)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Adquirir conhecimentos sobre a cultura dos povos que formam a etnia brasileira.

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
Pesquisar sobre a influência dos povos africanos em relação à cultura brasileira.

ATITUDINAIS
Promover a igualdade nas relações étnico-raciais através do conhecimento e da valorização das diversidades culturais.

DURAÇÃO

UMA SEMANA

ENCAMINHAMENTO: ETAPAS

1ª ETAPA
Apresentação do conteúdo:
*Roda de conversa sobre o tema a ser abordado;
*Preparar os alunos para a ida ao museu.

2ª ETAPA
Orientar os alunos sobre a realização de uma pesquisa de campo com base nos dados colhidos na excursão ao museu.

3ª ETAPA
TRABALHO EM GRUPO
Pedir que relatem ao seu modo, seja escrito ou através de desenhos e gravuras e exponham em um mural os conhecimentos que adquiriram nessa excursão, e o que mais lhes chamou a atenção durante a visita ao museu.

4ª ETAPA
Exposição dos registros dos alunos através do mural que será exposto no pátio da escola para que todos possam ver e participarem do seu trabalho.

ESTRATÉGIAS
Roda de conversa, pesquisa de campo, trabalho em grupo.

MATERIAIS UTILIZADOS

Livros, revistas, lápis de cor, sulfite e papel pardo.

AVALIAÇÃO

Será feita com base nos seguintes critérios:
*Oralidade:
Verificar como lidam com a linguagem falada relacionando-a a escrita;
*O trabalho em grupo:
Interação dos alunos nas atividades;
*O desempenho e a compreensão do tema:
Nesse sentido estarão sendo avaliados a compreensão do nível de aprendizagem dos alunos em relação aos conceitos estudados, e como eles relacionam esses novos conhecimentos com seus conhecimentos anteriores, bem como avaliar seu próprio processo de aprendizagem (auto-avaliação);
*Capacidade de elaborar resumos, sínteses de suas leituras e outros...

PRODUTO FINAL

Exposição do mural e comentário sobre o mesmo.



Nome do grupo:

Alice Pessoa Batista- 0720751
Rita Nazaré-0720039
Sabrina Dias-0720927
Virgínia Cristina-0721760

Homenagem o escultor Sagrado .

Obras de Helena Dias exposta no Museu afro ,como sabemos em suas obras ela usa diversos meios de linguagens.

A parte da história de um povo sofrido e marcado por grandes lutas.

Já conhecemos , de ouvir falar em revistas, livros didáticos, em outros meios de comunicação a luta do povo Africano, no decorrer da visita o grupo , chegou até um espaço muito triste que foi , a parte da escravidão , do preconceito ,das correntes usadas , para marcar , fazer sofrer um povo marcado pelo sofrimento, mais rico em cultura.Vimos correntes, e entre outros objetos, que serviam para fazer sofrer um povo, que não tinha liberdade, de se expressar.Não nos deixar mentir o livro de Darcy Ribeiro O povo Brasileiro , que destaca muito sobre , o sofrimento das mulheres que eram torturadas em tamanha crueldade.Infelizmente ,nas escolas são muito pouco trabalhado essa importância do negro , a sua cultura.Na maioria das vezes , os professores dão uma pincelada , muito pouca , pois há lugares ricos em informações para serem trabalhados pelos alunos , pois um espaço rico em cultura pode levar para os alunos ,mais conhecimento pois ele estará vivenciando, algo importantissímo para sua formação ética , e assim não estará reproduzindo preconceitos tamanhos como esta presente em nossa sociedade atualmente.

Poema de Amor.

Eu te adoro, África , semente
amor ,profunda
nobre fruto de dor
meu eu vivente
adoro o calor
de tuas tranças
negra manta de
meu primeiro
calafrio
E o largo dorso
em que dormi em
um sonho de criança
e acordei já como homem.
(Jorge Macedo Angola)

Exposição do Escultor Sagrado Deoscoredes Maximiliano dos Santos

No Museu Afro houve exposições , desse grande escultor , que faz parte da cultura Africana.AS Suas obras , têm o poder de tornar presente a linguagem abstrato-conceitual e emocional.Elas têm o poder de tornar presentes os fatos passados, de restaurar e renovar a vida.Suas obras se inscrevem na vertente mitológica das artes ,projetam uma energia poética de cárater universal.Acho muito importante , a arte presente em sala de aula , e considero o museu afro , um lugar artistico , próprio para ser trabalhado , a arte e a cultura africana ,pois resgata as raízes , essa coisa importante que chamamos de miscigenação, deve ser trabalhada em sala de aula.

Exposição de Helena Dias Sardenberg.

No dia em que visitamos o museu, estava tendo uma exposição De helena , que nasceu em cachoeiro de Itapemirim ,Estado do Espirito Santo , ela viveu muitos anos em Los angeles.Em suas exposições ela procura diversos meios de linguagens para dar forma definitiva , a essas histórias contadas como fábulas, contemporâneas .Vejo como é importante trabalhar a questão da arte na área da educação , essas exposições vistas no museu afro , é riquíssima, para sabermos um pouco mais , da sensibilidade que a arte nos traz e sua importância, na vida dos seres humanos.

Navio Negreiro

o Navio Negreiro que colocamos ,em nosso blog ele é exposto no Museu Afro ,na qual visitamos.Ao analisar a história ,conseguimos descobrir que, esse navio são alguns restos que sobraram.Consideramos , esse Navio, como algo importantíssimo, na área da educação pois podemos levar as crianças ,e fazer uma tarefa interdisciplinar ,pois no museu afro,podemos trabalhar a história ,da nossa cultura Brasileira ,e a arte que o museu nos oferece.Acho de suma importância, o trabalho com as crianças sobre a cultura ,e o fundamento da história e cultura do nosso Brasil.

Pesquisa sobre o museu Afro

APRESENTAÇÃO
Em consonância com a concepção que orienta o próprio Museu, o Núcleo de Educação nasce com o desafio de mediar a relação do público com as exposições. Essa mediação envolve as visitas orientadas, cursos, oficinas, seminários eventos e publicações que têm como eixo a desafiadora tarefa de desconstruir um imaginário da população negra, construído ao longo da nossa história pela ótica da inferioridade, e transformá-lo em um imaginário fundado no prestígio e no pertencimento.
É por meio da observação e do diálogo que buscamos promover a aproximação dos visitantes com os conteúdos, concepções e abordagens que orientam este Museu. Aqui, tempos e espaços diferentes e distantes se aproximam e são atualizados. Ao recuperar a memória da população negro-africana, esta instituição cultural inédita se integra ao patrimônio edificado da cidade e traz consigo uma inadiável missão educativa: fazer reconhecer, entender e, sobretudo, respeitar essa população, em uma tentativa ousada de reescrever a nossa memória e a nossa história.

Nossa equipe
O Núcleo de Educação é constituído por profissionais que têm formação em diferentes áreas do conhecimento. Todos eles pesquisadores com interesse especial em aspectos relacionados à história e às culturas africanas e brasileiras.

http://www.museuafrobrasil.com.br/educacao.asp

INTRODUÇÃO

Escolhemos esse tema por sua relevância à etnia brasileira, marco histórico do surgimento de um povo, cujas raízes são marcadas pela escravidão, preconceitos e lutas, mas fruto de uma riquíssima cultura, cujos traços, marcas, costumes e tradições estão arraigados em cada um de nós (nação brasileira)